Introducción
PRIMERA PARTE: ESTADO DE LA CUESTIÓN Y METODOLOGÍAS
I. Status quaestionis
1. El evangelio de Lucas en general
2. Lc 4,16-30
3. Is 56–66 en general
II. Perspectivas intertextuales (cuestión contextual)
de Lucas 4,16-30 e Is 61,1-2
1. Contextos lingüísticos de Lc 4,16-30 e Is 61,1-2
2. Diálogo intertextual entre Is 61,1-2 y Lc 4,18-19
3. Diálogo co-textual entre Is 56–66 y el evangelio de Lucas
4. Contexto situacional que influyó en la redacción de Is 61,1-2 y Lc 4,16-30
SEGUNDA PARTE: LECTURA DE LC 4,16-30 Y DE IS 61,1-2 EN CLAVE COMUNICATIVO-PRAGMÁTICA
III. Aspectos comunicativo-pragmáticos de Lc 4,16-30 e Is 61,1-2
1. El texto de Lc 4,16-30
2. El texto de Is 61,1-2
IV. Estudio de la dimensión perlocutiva deseada por el autor
1. Estrategia comunicativa de Lucas
2. Resultados del diálogo entre el texto y el contexto
3. Resultados del diálogo entre autor y lector
4. Consideraciones teológicas del diálogo entre Lucas e Is 56–66
Conclusión general
Apéndices
Glosarios
Abreviaturas y siglas
Bibliografía general
