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Curso On-line Guía de lectura del evangelio de san Marcos

15 octubre 2017 al 15 febrero 2018

Bernabé Ubieta, Carmen / Gil Arbiol, Carlos / Aguirre Monasterio, Rafael

Curso On-line Guía de lectura del evangelio de san Marcos Formato digital

Colección: Cursos On-line
Subcolección: Curso On-line San Marcos
Código EVD:4401001
Edición:3

Precio sin IVA: 61,98 €

PVP: 75,00 €

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En esta unidad de presentación vamos a hacer una breve introducción al evangelio de san Mateo teniendo en cuenta las características del curso que Ud. va a realizar a partir de ahora.En primer lugar, es necesario que Ud. tenga siempre presente el texto mismo del evangelio de Mt. Los recursos pedagógicos que vamos a utilizar están al servicio del mejor conocimiento del viejo texto "y, sin embargo, siempre nuevo" del evangelio de Mt. Este texto va a ser nuestro permanente punto de referencia. Por tanto, como nuestro propósito es leerlo y comprenderlo mejor, lo vamos a situar en su contexto histórico y cultural; así descubriremos su naturaleza literaria y captaremos su riqueza teológica.La metodología va a ser participativa y, en cierto sentido, experiencial. La metodología y la organización están diseñados según un modelo de aprendizaje significativo y contextualizado. Esto significa que los contenidos de este curso sobre el evangelio de san Mateo no los debe usted asimilar al modo de unos apuntes clásicos. Este modelo de aprendizaje utiliza otra serie de recursos pedagógicos para que Ud. aprenda de un modo muy asequible. Según esta metodología, cada unidad tiene una guía de aprendizaje que le indicará lo que Ud. va a aprender en esa unidad, y que le guiará a través del proceso. En esta guía de aprendizaje se repiten varios pasos, de forma flexible, constituyendo como ciclos por medio de los cuales nuestro estudio avanza. ¿Cuáles son esos pasos que se repiten y le guiarán en cada sección del evangelio?1.Comenzamos por el contexto experiencial. En este primer paso nos situaremos en los problemas y preocupaciones de la comunidad de Mateo; es decir, intentaremos presentar cuál es la situación que ha hecho al evangelista componer la parte del evangelio a la que nos referimos. Partimos de un presupuesto: los textos evangélicos están vinculados a la vida y necesidades de comunidades concretas, y cada sección tiene un contexto experiencial que la hace especialmente significativa.2.En segundo lugar haremos una observación reflexiva, es decir, formularemos aquellas preguntas concretas que están en el trasfondo de la sección del evangelio que está Ud. leyendo. Son las preguntas que la comunidad de Mateo y el propio Mateo se estaban haciendo y a las cuales el evangelista intenta dar respuesta en esa sección. De este modo conseguimos contextualizar al máximo la lectura de un texto escrito en unas circunstancias muy diferentes a las del lector actual. 3.En tercer lugar intentaremos desentrañar desde el evangelio de san Mateo cuáles son las respuestas que el texto da a las preguntas formuladas. Este tercer paso se denomina en este modelo de aprendizaje conceptualización. Así, de un modo breve y sintético se dan una serie de informaciones teóricas sobre la sección estudiada; es lo que llamamos unidad didáctica. Es obvio que en un curso de esta naturaleza no podemos hacer un estudio analítico pormenorizado. Los contenidos pretenden dar una visión del conjunto de la sección, descubrir sus hilos narrativos, explicitar sus principales rasgos teológicos y subrayar las características más importantes de Mateo.4.En cuarto lugar, Ud. deberá hacer un trabajo de lectura personal de la sección del evangelio que estamos estudiando. Se trata de experimentar activamente todo aquello que se ha dicho a propósito del texto por medio de una lectura guiada. Le proponemos unas preguntas a las cuales deberá Ud. responder, enviando su trabajo al tutor que le haya correspondido. El modo es muy sencillo, puesto que la misma plataforma le indica cómo hacer todo ello cómodamente, sin necesidad de utilizar su correo electrónico. Todo el intercambio del curso entre Ud. y su tutor se realiza en la misma plataforma informática. El conjunto de estas respuestas es lo que servirá a su tutor para valorar el adecuado seguimiento y asimilación de los contenidos del curso.

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